2° Año 📻📯💼🎵

Chicos de 2do Año A, B y C a continuación estoy compartiendo actividades de lengua y literatura conjuntamente con música.-
Si tienen dudas pueden expresarlas en comentarios, los profes les van a responder.
Manden las actividades a secretariasecundario19@gmail.com en documento word como Tp_LyLmúsica2_(tunombre) para que los profes lo corrijan.
Los espero!! A seguir cuidandose.-

Trabajo Práctico “Letra y música”

Periodo especial de trabajo en casa por Coronavirus.

Materias: Música y Lengua y Literatura.

Cursos: Segundo A, B y C.

Profesores Luis Castillo y Claudia Cheuqueman

•            Buscar en Internet o Youtube la “Marcha de las Malvinas”. Escucharla atentamente y copiar o imprimir su letra.
• .     Realizar las siguientes actividades por escrito:

1.     Ubicar en un mapa de Argentina o en un planisferio el archipiélago Islas Malvinas (pueden imprimirlo). ¿Qué son las Malvinas?

2.     ¿Quiénes crearon la “Marcha de las Malvinas”? Escribe una breve biografía de los autores.

3.     ¿En qué año, cómo y por qué motivo se creó la Marcha?

4.     En 1982, la marcha de las Malvinas, tuvo la mayor difusión en los medios de comunicación ¿Por qué? ¿Qué ocurría en Argentina en ese año?

5.     ¿Qué características tiene una “marcha” musical, en el contexto de canciones patrias?

6.     ¿Qué instrumentos musicales puedes reconocer en la marcha de las Malvinas?

7.     Leer con atención la letra de la marcha. Explicar el significado real de los siguientes versos a partir de todo lo que ya aprendiste sobre ella:

a.     “clama el viento y ruge el mar”:

b.     “por ausente, por vencido, bajo extraño pabellón”:

c.      “rompa el manto de neblinas, como un sol nuestro ideal”:

d.     “brille, oh Patria, en tu diadema, la perdida perla austral”:

• .     Aprender la canción y practicarla cantando y/o tocando algún instrumento. Pueden ayudarse con el celular: grabarse, escucharse y guardar la versión.
• .    En la Marcha de Malvinas podemos observar dos momentos distintos de la situación de las islas. Hay un antes y un después. Imagina esos dos momentos y realiza un afiche virtual (Powerpoint – Word – TXT- Paint…) en el que expongas tu reflexión sobre este hecho de nuestra historia patria, a través de imágenes y texto.